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2019諾貝爾物理學獎8日揭曉，由加拿大物理學家皮布爾斯（James Peebles），以及瑞士天文學家麥耶（Michel Mayor）和奎洛茲（Didier Queloz）共享殊榮。瑞典皇家科學院表示，皮布爾斯獲獎原因在於其對物理宇宙學（physical cosmology）做出了理論貢獻，麥耶和奎洛茲獲獎原因在於發現環繞類太陽恆星的系外行星。長久以來，天文學家認為，天外有天，人外有"人"。以統計學看，浩瀚宇宙中，不應只有地球與人與其它生物，在我們銀河系與其它上千億個星系中，也應該有其它生物，只是型態可能與我們不同而已。如果有上帝，上帝也可能在其它星球創造適合生命演化的環境，雖然條件可能與我們不同。由於演化時間長短不同，其它星球的文明可能比我們先進，也可能比我們落後。先進文明可能已經在做星際探險，原始星期可能有恐龍等巨大爬蟲類。幸好有天文與物理學家的觀測與研究，我們對宇宙的看法日新月異，透過太空望遠鏡，我們甚至可以看到一百億光年之外的星系，我們的宇宙真是大到令人難以想像的地步。可見的宇宙尚且如此，至於我們看不到的宇宙呢？為何各國政客們的眼光那麼短淺，只會勾心鬥角，互相猜忌？為何不能將眼光看遠，共同探討太空，說不定其中隱藏解決地球人共同問題的能源或資源。地球人應該意的是否有自由民主與人權，只是大搞軍備、展示肌肉，有用嗎？我們有錢的企業家或富豪們，何不效法諾貝爾先生，將遺產成立類似諾貝爾基金會，獎勵對科學、文學、藝術、環保或世界和平有貢獻者，遺愛人間，不是比留給子孫揮霍更好嗎？鼓勵學子從事基本科學研究家長們，為何不鼓勵子女從事基本科學的研究，或致力於文學、藝術、環保或世界和平等？為何只在意子女是否讀醫學系或電機系等所謂熱門科系，只因他們可以「賺大錢」？學生們，何不按照自己的興趣走，何必一窩蜂趕流行？為興趣而念比較有意義吧？只要有益於人類文明與社會人群的事業，一樣可以出人頭地，如馬克佐克柏的臉書。歐美國家與以色列沒有補習班，沒有升學主義思想，也沒有士大夫觀念，卻能培養許多諾貝爾級的人才，尤其是以色列，獲得諾貝爾獎的比例最高，關鍵在其卓越的教育方式。以色列從小就培養學生愛好思考與辯論的習慣，還有解決實際生活問題的能力，這有賴哲學課的啟迪，因為哲學教我們思考而非死背。如果有哲學教育，我們就可望自行培養諾貝爾獎人才，師生也就會辯論國家定位與目前國家圖騰的正當性，不會讓黨國意識形態繼續將國人當「莊孝維」。 專文屬作者個人意見，文責歸屬作者，本報提供意見交流平台，不代表本報立場。